Facilitateur et facilitatrice en innovation

Cette fonction de travail en émergence mérite que l’on s’y attarde davantage dans le but de garantir sa croissance et de tenir compte de son fort potentiel de développement des entreprises, des organisations et des administrations publiques.

Le facilitateur ou la facilitatrice travaille à faire évoluer l’organisation dans différents domaines en plein essor, grâce aux méthodes transversales utilisées, ce qui représente un avantage notable pour faire face aux défis du marché de l’emploi et à ceux des entreprises québécoises.

La facilitation demande de posséder des habiletés en animation, mais la facilitation est davantage orientée vers la résolution de problèmes complexes. Ce travail de cocréation favorise l’adoption des solutions par les usagers. Le programme de formation de perfectionnement, permet de préciser les compétences à atteindre et les connaissances à acquérir.

Le facilitateur est un spécialiste en innovation et en innovation ouverte. L’innovation ouverte part du principe qu’aucune organisation ne peut engager tous les meilleurs cerveaux, mais peut, en les invitant ponctuellement, bénéficier de leurs idées. C’est le rôle du facilitateur de créer les conditions gagnantes pour collaborer et mettre en œuvre l’intelligence collective.

Entreprises et organisations

Les entreprises qui souhaitent se démarquer par leur capacité d’innovation peuvent s’adjoindre un facilitateur ou encapaciter un employé déjà en poste à devenir facilitateur. De grandes entreprises, des ministères et organismes et différents réseaux et regroupements font déjà appel à des facilitateurs externes afin de les aider à collaborer et à imaginer des solutions aux problèmes complexes rencontrés.

Une personne œuvrant dans ce domaine pourrait porter les titres suivants :

• Facilitateur en innovation ouverte
• Chargé de projet en innovation ouverte
• Pilote de laboratoire ou Lab manager
• Agent d’innovation ouverte
• Conseiller en innovation
• Leader en innovation

Cette liste n’est évidemment pas exhaustive. Plusieurs compléments rattachés à des appellations tels gestionnaire, conseiller, superviseur, notamment, sont possibles.  

Une personne peut être admissible à un programme d’études conduisant à une attestation d’études collégiales si elle possède une formation jugée suffisante par le collège et qui satisfait à l’une des conditions suivantes :

• Elle a interrompu ses études postsecondaires à temps plein ou poursuivi des études à temps plein pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire;
• Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental;
• Elle a interrompu ses études postsecondaires à temps plein pendant une session et a poursuivi des études à temps plein pendant une session;
• Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles.

Conditions particulières d’admission

En plus de devoir satisfaire aux conditions générales d’admission, la personne doit satisfaire aux conditions particulières suivantes :

• Posséder une expérience de travail minimale de deux ans;
• Avoir une excellente communication orale et écrite.

De plus, les éléments suivants seraient des atouts :

• Posséder un diplôme d’études postsecondaire;
• Démontrer des qualités relationnelles;
• Démontrer des habiletés à résoudre des problèmes;
• Avoir une grande capacité à travailler en équipe;
• Faire preuve d’un bon sens de l’organisation.

Le candidat devra également se conformer au processus d’entrevue et d’évaluation écrite.

Inscription au SRACQ : 39 $
Chaque cours (7) : 31 $*
Frais d'expédition du diplôme : 10 $

*auxquels vous devrez ajouter le cout pour quelques activités pédagogiques en présence qui occasionnent des frais de déplacement, d’hébergement et de subsistance. Ces frais sont à la charge de l’étudiant.

Procédure d'inscription

 Vous devez passer par le SRACQ pour vous inscrire à cette formation.